A Városmajori Gimnázium

Sokprofilú Pedagógiai Programja

Mottó

ha azt akarod, hogy gondoljanak Rád: vigyél virágot
ha azt akarod, hogy emlékezzenek Rád: ültess fát
és ha azt akarod, hogy soha ne tudjanak elfelejteni: nevelj embert!

Tartalomjegyzék

• 1. A Városmajori Gimnázium Sokprofilú Pedagógiai Programja
• 2. Bevezetés
• 2.1. Alapítóink célkitűzései
• 2.2. Eltelt 15 év?
• 3. A Városmajori Gimnázium öndefiníciója
• 4. A VMG sokprofilú képzési rendje
• 4.1. A középiskolai pedagógia jelentős kérdései
• 4.2. Pedagógiai alapelveink
• 4.2.1. Az iskolában folyó oktatás és nevelés céljai
• 4.2.2. A személyiség formálásának, a képességek fejlesztésének területei
• 4.2.3. A tanítás didaktikai alapelvei
• 4.3. Az iskola képzési módja
• 4.3.1. A négyosztályos képzés vázlatos áttekintése
• 4.3.2. A hatosztályos képzés vázlatos áttekintése
• 4.4. A természettudományos és idegen nyelvi képzés
• 4.4.1. Az első szakasz: a 9-10. osztály
• 4.4.2. A második szakasz: a 11-12. osztály
• 4.5. A művészeti oktatás
• 4.5.1. Rajz- és vizuális nevelés
• 4.5.2. Ének-zene
• 4.5.3. Emeltszintű humán képzés
• 4.6. A tanulói óraszámok alakulása
• 4.6.1. Óratervek
• 4.6.2. Tantervek
• 4.6.3. Az osztályba és csoportba sorolás elvei és rendje
• 4.7. A tankönyvek, taneszközök kiválasztásának elvei
• 4.7.1. Eszközjegyzék
• 4.8. Helyi sajátosságok, épület, elrendezés
• 4.8.1. A központi tér (aula)
• 4.8.2. A szaktantermek
• 5. A számonkérés, az értékelés és az osztályozás rendje
• 5.1. Az osztályozás rendszere
• 5.2. A számonkérések módjai
• 5.2.1. Az órai szóbeli felelet
• 5.2.2. A felelet értékű röpdolgozat
• 5.2.3. A témazáró dolgozat
• 5.2.4. Az elmaradt dolgozatok pótlása
• 5.2.5. Javító témazáró dolgozat
• 5.2.6. Kiselőadás
• 5.2.7. A tanórán kívüli beszámoltatás
• 5.2.8. Projektmunka értékelése
• 5.2.9. A kis-érettségi vizsga
• 5.2.10. Próba-érettségi
• 5.2.11. Az osztályozóvizsga
• 5.2.12. A különbözeti vizsgák
• 5.2.13. Az érettségi vizsga
• 5.2.14. Országos tanulmányi versenyek
• 5.2.15. Házi feladat, házi dolgozat
• 5.2.16. A pótvizsgák, javítóvizsgák
• 5.3. Követelmények (a jegyek megállapítása)
• 5.3.1. A félév végi osztályzat megállapításának a módja
• 5.3.2. Az év végi osztályzat megállapításának módja
• 5.3.3. Aktivitás és szorgalom értékelése
• 6. Az iskola hagyományai
• 6.1. Szervezeti hagyományok
• 6.1.1. Iskolai szolgáltatások
• 6.1.2. Az iskola által felajánlott térítéses foglalkozások
• 6.1.3. Az iskola élete a tanítás nélküli szünetekben (nyári szünet, táborok, kirándulások)
• 6.2. A közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok
• 6.2.1. Diákönkormányzat (DÖK)
• 6.3. Segítő programok
• 6.3.1. A beilleszkedési, magatartási nehézségekkel összefüggő pedagógiai tevékenységek
• 6.3.2. A tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenység
• 6.3.3. A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok
• 6.3.4. A tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő program
• 6.3.5. A szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenység
• 6.4. Kapcsolattartás és együttműködés
• 6.4.1. A szülő, a tanuló és a pedagógus együttműködésének formái
• 6.4.2. Kapcsolattartás elektronikus módjai
• 6.4.3. A kapcsolattartás továbbfejlesztésének lehetőségei
• 7. Speciális programok 35
• 7.1. Egészségnevelési program 35
• 7.1.1. Az egészségfejlesztés 35
• 7.1.2. Az iskola, mint az egészségnevelés színtere (iskolai feladatok) 36
• 7.1.3. Oktatási, nevelési terv 36
• 7.1.4. Tájékoztató fórumok 37
• 7.1.5. "Rejtett" a tanterv (Tárgyi környezet) 37
• 7.1.6. Segítő kapcsolatok 37
• 7.1.7. Kortárs hatások az egészségfejlesztésben 38
• 7.1.8. Mindennapi testedzési program 39
• 7.1.9. A tanulók fizikai állapotának méréséhez szükséges módszerek 40
• 7.1.10. Könnyített testnevelés 40
• 7.2. Környezeti nevelés 41
• 7.2.1. Célok, alapelvek 41
• 7.2.2. A környezeti nevelés színterei 41
• 7.2.3. Fejlesztési lehetőségek a környezeti nevelés terén 42
• 7.3. Fogyasztóvédelmi ismeretek 42
• 7.4. A projektoktatás 43
• 8. A Pedagógiai Program érvényessége 44
• 8.1. A pedagógiai program érvényességi ideje 44
• 8.1.1. A pedagógiai program értékelése, felülvizsgálata 44
• 8.1.2. A pedagógiai program módosítása 44
• 8.2. A pedagógiai program nyilvánosságra hozatala 44
• 9. Legitimációs záradék 45
• 10. Mellékletek 46